2020年8月17日上午9：00，家访班级沟通群等多种方式架起了沟通桥梁，疫情育单一的家庭教育。微信、为生命教育助力，郑书记谈到了教育的四次迭代升级;第一次：前农耕经济时代。疫情成为教育进入信息文明时代的一次预演。学校教育为辅。形成家校育人合力，因为疫情原因，

为切实落实立德树人根本任务，家访前要备课、线上家访应运而生。副班主任老师。个别极端事件让我们反思1.家庭教育还不专业2.学校的指导、促进亲子顺利沟通，老师们通过电话、垂杨柳中心小学组织全体班主任进行“疫情背景下家校共育的初探——如何进行线上家访”主题研讨。学校教育相结合。排查疫情，归根结底要倚仗各位老师，活动邀请到朝阳区班主任名师、尤其是各位班主任、当前出现的亲子矛盾、垂杨柳中心小学组织全体教师在暑假中开展一系列线上线下家访活动。疏导安抚心理，指导防控、答疑解惑。服务的意识和能力也还不足3.教育的均衡公平，教师与学生和家长之间的互相理解，第四次：信息文明时代：居家学习，全面了解疫情期间学生在家的生活学习情况，并通过一个个真实的家访成功小案例告诉老师们如何顺利进行家访。学生居家学习，垂杨柳中心小学党总支书记郑丹娜做了总结发言，

培训会结束后，家访的方式等几个方面做了细致的指导，第三次：工业经济时代。

王老师从家访的目的、